沪上少儿体育前史剪影

  在救亡图存的呼吁中，在建造新中国的号角声中，上海少年儿童在体育运动中磨炼毅力、浇筑品质。从“跑马厅的看客”到“体育场的主角”，沪上少儿体育好像一幅活动的前史长卷，书写“强体铸魂、以体育人”的丰厚图景。

  上世纪初，西学东渐的浪潮激荡教育革新。1912年，北洋政府《小校园令》清晰“体操要旨，在使身体各部均匀发育，健旺体质，生动精力，兼养成守纪律、尚协同之习气”，正式摆开“以体为教、铸造国民”前奏。

  1915年，《特定教育大纲》进一步细化身体改造与毅力培养的要求，沪上校园纷繁探究实践：虹口靶场有实弹射击课，精武体育会把“爱国拳术”编入教材，慕尔堂推广“榜样公民体育课程”，企图将体育场域重构为“公民实验室”。务本女子中学教师还带领女生剪发放足，并在网球场高诵秋瑾的“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”诗句，当机立断地突破封建枷锁。

  1923年，田径、球类、游戏、一般体操等更贴合少儿天分的项目走进讲堂，很快得到遍及。1928年11月至1937年5月，上海举办了9届小学联合运动会。首要的比赛是田径，但最有目共睹的是开幕式以及接连举办三天的集体操比赛，参赛校园更是从69所增加到107所。中学联合运动会从1927年兴办后，前后举办了6届，部分中学还常常举办单项足球、篮球或田径赛。

  彼时，上海推广童子军教育。1915年，第2届远东运动会在上海举办，400多名童子军参与扮演、审阅并进行各种服务作业。童子军练习重视儿童体育的使用，男童子军学习游水，女童子军进行健身运动、远足。1924年4月举办的上海童子军比赛，有划船、射击、攀爬、飞机模型、无线电等项目。

  到上世纪30年代，“强体铸魂、以体育人”的种子进一步在中小校园园里生根发芽。徐汇公学足球队接连三年卫冕甲组足球锦标，“小将骁勇善战、各守其职、镇定遵守、越战越勇，能反败为胜、作出其不意之创作……最大之诀窍，即球队纪律化，球员有和睦遵守之精力”；西成小学推广“全员早操制”，规则“除疾病或特别事端外一概出操，用班级比赛的办法，增进儿童的爱好，使儿童能鞠躬尽瘁地练习；在早操结束进讲堂前，命儿童唱高兴生动的早操歌，振奋儿童的精力”。

  与之相伴，少儿体育教材出书与发行渐至佳境。1929年，《申报》体育记者马崇淦树立勤勉书局，专门出书体育教科书、体育参考书，并根据新课标出书《小学体育教本》。1933年，商务印书馆编印“复兴教科书系列”，其间的《体育教本》就包含蔡雁宾、沈百英编写的复兴初级小学教本。《勤勉体育月报》发行于1933年10月至1937年7月，刊登了100多篇有关中小学体育教材的文章。1934年，商务印书馆发行的小学初级《常识讲义》，触及儿童体育的有两篇课文：一篇是《公共体育场》，写到“公共体育场，场所很大，天天有许多人，到那里去运动”；另一篇是《童子军》，写到“咱们校园里，有许多童子军，常常要练习，有时还要到野外去露营”。

  战役的炮火，还让体育的含义逾越赛场。有学生在“战时体育课”上学习急救包扎术时慨叹：“包扎伤员时才理解，体育不只是赛场争锋，更是生命看护。”这恰与的“体育之效，强筋骨、增常识、调爱情、强毅力”的论说有着某些方面的具象化对应。

  新中国树立后，少年儿童体育被赋予新使命：“健康的身体是建造新中国的根底。”在党和政府的领导下，全国校园体育在较短时间内步入规范轨迹。在上海，幼儿园开端设置体育课程（每周一节），每天做早操，开始构成幼儿体育教育规范。

  1950年，提出“健康榜首，学习第二”的要求。其实早在1917年，在《体育之研讨》中就提出“体者，载常识之车而寓品德之舍”“欲文明其精力，先自粗野其体魄”。这与蔡元培先生的“彻底品格，首在体育”构成了前史共识。上海解放前，地下党活跃依托“小教联”安排青少年晨跑队，在健旺体魄的一起悄然培养革新后备力气。

  1950年，教育部公布《小学体育课程暂行规范（草案）》，提出“增进少年儿童体质健康”的准则。1952年，教育部和中心体委联合公布《校园体育作业暂行规则》，准确指出校园体育的根本方针是“促进学生身心展开，增强体质，并对学生进行品德品质的教育，使他们能很好地完结学习使命，从事社会主义建造和保卫祖国”。

  1953年，苏联专家来沪教授幼儿教育经历，上海幼儿园进一步展开野外体育活动，并增添了竹马等运动器材。同年，上海市学生技巧运动会开幕，45所校园的363名运动员参赛。终究，虹口中学以压倒性优势获三个组别冠军，其技巧队后续在全国及市级比赛中屡获佳绩。

  1953年5月，首届市运会在虹口体育场开幕，历时8天，共有28个单位、11223名运动员参赛。这是新中国树立后上海举办的初次大型综合性体育盛会。开幕式上，来自上海市榜首、二、三女中的1500名女学生扮演了名为“平和花”的集体操，展示了新中国年轻一代的青春活力。

  同年，共青团上海市委联合市教育局组成“红领巾体育队”，以少先队中队为单位，每队二三十人展开篮球、小足球、排球等集体项目。到1957年，全市97%的中小学树立常态化体育队，构成“班队—校正—区联队”三级比赛系统，为全国广泛展开校园体育供给了“上海事例”。

  通过常态化的体育锻炼，上海中学生的肺结核发病率明显下降，工厂应考中体育合格通过率远超解放前，“健康身体、高效劳作”的方针初显成效。

  总归，从日常游戏到体育比赛，从“以体为教、铸造国民”到“健身、保卫祖国”，近代以来沪上少儿体育的前史画卷生动展示了一座城市、一个国家向上的力气。

  （作者分别为上海体育大学学工部、武装部部长，上海市青少年研讨中心高级教师）